■记者 奚钦 通讯员 石晓艳 文/图
　　为深化课堂教学改革创新，促进教师专业素养协同提升，近日，安康市白河县城关镇河街小学教共体秉持协同共进理念，凝聚核心校与成员校力量，精心打造了以“共研、共享、共成长”为核心的主题研修活动，为教共体教师专业发展注入强劲动能。
　　该教共体创新采用“共上一节课，同研一主题”的研修模式，核心校与成员校教师通过智慧云平台跨越空间限制，齐聚云端。语文教研组围绕“评文章语言·提语文素养”主题，数学教研组聚焦“研习新课标新教材·促进核心素养发展”主题，同步开启为期两个多月的深度研修。
　　在同课异构环节，来自核心校与成员校的四十余名教师各展所长，呈现出风格多样、精彩纷呈的课堂教学。语文课堂上，教师化身语言魅力的引路人，引导学生通过朗读感受经典文章的韵律之美，借助细致分析领悟文本内涵，开展仿写练习提升语言运用能力，让学生在沉浸式学习中领略语言的精妙之处。数学课堂内，教师紧扣新课标和新教材要求，以趣味十足的情境导入课程，激发学生主动探究数学知识的热情，在解决实际问题的过程中提高学生的逻辑思维能力，切实提升数学核心素养。
　　每周同课异构活动结束后，核心校与成员校教师分别在各自学校录播教室，通过大屏幕展开热烈的评课议课活动。跨越距离的限制，教师们借助电波畅所欲言，从教学目标达成度、教学方法有效性、学生课堂参与度等多个维度，对展示课例进行分析探讨。
　　在成果交流活动中，核心校与成员校教师毫无保留地分享主题研修过程中的收获与感悟，展示优秀教学案例、主题论文等丰硕成果。这些成果不仅是教师个人智慧与努力的结晶，更是教共体集体智慧的体现，为教共体今后的教学工作提供了宝贵经验和借鉴范例。